Jesteśmy najstarsi w całym przedszkolu.
Dlatego mamy wielkie zadanie
Dać dobry przykład młodszym kolegom
własnym dobrym zachowaniem.
A gdyby tego jeszcze było mało
to co dzień czegoś się pilnie uczymy
I ODKRYWAMY nowe rzeczy.
I razem się świetnie bawimy.
Nasze plany na GRUDZIEŃ:
– utrwalenie cyfr, kształcenie umiejętności kolorowania według podanego kodu
– zwrócenie uwagi na prawidłowy tor oddechowy
-zapoznanie z literą „L, l” wielką i małą , drukowaną i pisaną,
-kształcenie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej i czytania
-rozwijanie logicznego myślenia podczas wypowiadania się na temat obrazków, umiejętności analizowania zjawisk przyrodniczych i wiązania przyczyny ze skutkiem
-utrwalenie liczebników porządkowych w zakresie 5
-rozwijanie wyobraźni podczas rozmowy o dinozaurach
-ćwiczenie pamięci, logicznego myślenia, koncentracji uwagi, spostrzegawczości.
– kształcenie umiejętności wyszukiwania słów na podaną głoskę,
-utrwalenie poznanych liter,
– kształcenie ekspresji muzycznej, inwencji twórczej, wyobraźni
-zwrócenie uwagi na prawidłowy tor oddechowy, pogłębienie oddechu
– poznanie właściwych zachowań podczas zabaw zimą
-rozwijanie cech motoryki: zwinność i szybkość
– badanie właściwości śniegu, określanie różnych stanów skupienia wody
– zapoznanie z liczbą 6
-kształtowanie umiejętności zapisu cyfry 6
– WYSTĘP SWIĄTECZNY DLA RODZICÓW
– zapoznanie z literą „R, r” wielką i małą , drukowaną i pisaną
-kształcenie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej i czytania
-rozwijanie koordynacji ruchowo – wzrokowej
– udział w wycieczce bożonarodzeniowej
– udział w przedszkolnej wigilii
– tworzenie miłej atmosfery świąt -kształtowanie wzajemnego szacunku do drugiego człowieka
-doskonalenie umiejętności układania i odczytywania działań matematycznych, dodawania i odejmowania w zakresie 6
-zapoznanie z różnymi rodzajami elektrowni oraz wytwarzanymi w nich źródłami energii
zapoznanie z literą „E, e” wielką i małą , drukowaną i pisaną
-kształcenie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej
-doskonalenie techniki czytania
-rozwijanie koordynacji ruchowo – wzrokowej
zapoznanie z potrzebą używania prądu
-ćwiczenie spostrzegawczości, utrwalenie wyglądu i przeznaczenia niektórych urządzeń elektrycznych
-stosowanie liczebników porządkowych, utrwalenie cyfr od 1do 6
– kształcenie umiejętności odróżniania zdań prawdziwych od fałszywych
„NIE MIAŁY ANIOŁKI…”
1.Nie miały aniołki choinki na święta,
o choince dla nich nikt tam nie pamiętał.
Popatrzyły się na siebie,
wywierciły dziurę w niebie
ho, ho, ho, ho, ho, ho, ho, ho, ho!
2.Złapały za czubek największą choinkę,
przywiązały do niej bardzo dużą linę
i wciągnęły ją na górę,
przez tę dziurę, w niebie dziurę –
ho, ho, ho, ho, ho, ho, ho, ho, ho!
3.Stanęła choinka w samym środku nieba,
teraz tę choinkę pięknie ubrać trzeba,
więc skoczyły przez tę dziurę
po orzech do wiewiórek –
ho, ho, ho, ho, ho, ho, ho, ho, ho!
4.Chciały pozapalać świeczki choinkowe,
święty Florian – strażak złapał się za głowę
i zawołał: – Matko Boża,
chcą mi w niebie zrobić pożar –
ho, ho, ho, ho, ho, ho, ho, ho, ho!
5.Spojrzał na choinkę święty Florian – strażak
zamiast świeczek gwiazdy pozapalać kazał
i zaśpiewał święty Florian z aniołkami –
Gloria, gloria, gloria!
„IDZIE ZIMA” – rymowanka
Idzie zima, idzie już
idzie tęgi, tęgi mróz.
Śnieżek prószy wokół nas,
na zabawę nadszedł czas.
Jeden, dwa, trzy, przymarzamy my!
