CZERWIEC

Tydzień I: „ŚWIĘTO DZIECI”

-zachęcanie do posługiwania się umiarkowanym głosem

-rozwijanie logicznego myślenia i właściwego nazywania

-ćwiczenie w zapamiętywaniu fragmentów lub całości wiersza

-doskonalenie wycinania i układania obrazka w całość

-usystematyzowanie wiadomości na temat praw dziecka

-zachęcanie do kulturalnego odnoszenia się do siebie

– świetna zabawa na DMUCHAŃCACH

– udział w OLIMPIADZIE SPORTOWEJ

Tydzień II: „CZYM PODRÓŻUJEMY”

-poszerzenie wiedzy nt. rodzajów pociągów

-utrwalenie nazw środków transportu wodnego, lądowego, powietrznego

-wzbogacanie słownika dziecka o nowe słowa

-zwracanie uwagi na współdziałanie

-poszerzanie wiadomości dzieci na temat podróżowania samolotem

-rozwijanie logicznego myślenia i określania prawdziwości zdania

-zachęcania do częstego  pomagania innym

-poszerzanie kompetencji matematycznych związanych z przeliczaniem i klasyfikowaniem

– udział w WARSZTATACH MYDLARSKICH

Tydzień III: „WAKACJE”

-poznanie ciekawych miejsc i  miast   Polski

– zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy i do uważnego słuchania

-doskonalenie procesów analizy słuchowej podczas przeliczania słów w zdaniu

-przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na wakacjach

-wdrażanie do wypowiadania się pełnymi zdaniami

-wdrażanie do poszanowania zwoje i cudzej własności

– rozwijanie sprawności ruchowej

Tydzień IV: „SMAKI LATA”

-poznanie wybranych ziół i utrwalenie nazw owoców

-rozwijanie pamięci ruchowej

-poszerzanie wiadomości na roślin łąkowych

-doskonalenie procesów analizy i syntezy wzrokowej

-zachęcanie do współdziałania w czasie zabawy

-doskonalenie umiejętności dzielenia słów na sylaby

-poszerzanie wiedzy nt. uprawy i części jadalnych warzyw

-zapoznanie z cechami charakterystycznymi  pory roku „lato”

– spotkanie ze zwierzętami egzotycznymi

Tydzień V: „LATO, LATO”

-rozwijanie umiejętności kolorowania wg  kodu

-zachęcanie do zgodnych zabaw i szanowania zabawek

-wdrażanie do uważnego słuchania

-doskonalenie sprawności ruchowej dziecka

-wdrażanie do właściwego reagowania na sukcesy i porażki

-kształtowanie zręczności i zwinności

-poszerzanie kompetencji matematycznych i rozwijanie percepcji słuchowej

„Święto dzieci”

O czym marzą dzieci, kiedy jest ich święto?

By każdy miał zawsze buzię uśmiechniętą.

By śpiewały ptaki i słońce świeciło,

żeby wszystkim dzieciom było bardzo miło.

Jak by chciały dzieci Dzień Dziecka świętować?

Wesoło się bawić, gdzieś pospacerować.

Pójść na lody albo do parku, do lasu.

Niech w ten dzień rodzice mają dużo czasu!

Dzień Dziecka to ważny dzień na całym świecie,

bo w tym dniu jest święto wszystkich dzieci przecież.

Niech zdrowe, szczęśliwe każde dziecko będzie,

radosny śmiech dzieci niech rozbrzmiewa wszędzie!

Niech taniec porwie Cię!

sł. Kasia Halasz i Ania Plewa, muz. Kasia Halasz

Jedna ręka w przód, druga ręka w tył

i tańcz, tańcz, tańcz, tańcz, do muzyki tańcz!

Jedna ręka w bok, druga ręka w bok

i tańcz, tańcz, tańcz, tańcz, do muzyki tańcz!

I dookoła, dookoła kręć się, kręć!

Niech ten taniec porwie Cię! x2

Jedna noga w przód, potem noga w bok

i tańcz, tańcz, tańcz, tańcz, do muzyki tańcz!

Druga noga w przód, potem noga w bok

i tańcz, tańcz, tańcz, tańcz, do muzyki tańcz!

I dookoła, dookoła kręć się, kręć!

Niech ten taniec porwie Cię! x2

Weź bioderka w bok, potem w drugi bok

i tańcz, tańcz, tańcz, tańcz, do muzyki tańcz!

Teraz głowa w bok, teraz w drugi bok

i tańcz, tańcz, tańcz, tańcz, do muzyki tańcz!

I dookoła, dookoła kręć się, kręć!

Niech ten taniec porwie Cię! x2

Całe ciało w bok, całe ciało w bok

i tańcz, tańcz, tańcz, tańcz, do muzyki tańcz!

Całe ciało w przód, całe ciało w tył

i tańcz, tańcz, tańcz, tańcz, do muzyki tańcz!

I dookoła, dookoła kręć się, kręć!

Niech ten taniec porwie Cię! x2